Логопед и дефектолог в Батуми
Родители часто откладывают визит к логопеду: «сам заговорит», «перерастёт». Иногда так и бывает, но если ребёнку нужна помощь, раннее начало занятий даёт гораздо лучший результат. Особенно это важно для детей, которые растут в двуязычной среде — а в Батуми таких много. Рассказываем, когда стоит показать ребёнка специалисту, чем различаются логопед, дефектолог и нейропсихолог и как выбрать подходящего.
Когда стоит обратиться
Это не диагноз, а повод показать ребёнка специалисту. Консультация ни к чему не обязывает, а спокойствие родителей тоже важно.
- •К двум годам ребёнок почти не говорит слов или не понимает простые просьбы.
- •К трём годам не строит простые фразы.
- •В четыре-пять лет речь трудно понять посторонним.
- •Ребёнок заикается, и это не проходит за несколько недель.
- •Есть трудности с чтением и письмом в школе.
- •Вас просто что-то беспокоит — этого достаточно для консультации.
Двуязычие — не причина задержки
Многие семьи в Батуми говорят дома на одном языке, а ребёнок в садике или школе слышит другой. Распространённый миф — что из-за этого ребёнок «запутается» и заговорит позже. Двуязычие само по себе не вызывает нарушений речи, хотя словарный запас в каждом языке по отдельности может быть меньше, чем у сверстников-одноязычников.
Если вас беспокоит речь двуязычного ребёнка, ищите специалиста, который понимает особенности билингвизма и может оценить ребёнка на его основном языке.
Кто есть кто
Логопед работает с речью: звукопроизношение, словарь, грамматика, связная речь, чтение и письмо.
Дефектолог помогает детям с особенностями развития: задержкой психического или речевого развития, РАС, СДВГ, — работает с вниманием, памятью, мышлением, навыками.
Нейропсихолог оценивает, как работают разные функции мозга, и подбирает занятия, которые помогают с вниманием, усидчивостью, обучением.
Иногда ребёнку нужен один специалист, иногда — несколько. Хороший специалист после первой встречи скажет, к кому стоит обратиться ещё.
Как проходят занятия
Сначала диагностика: специалист играет и общается с ребёнком, задаёт вопросы родителям. Потом — план занятий и регулярные встречи, обычно один-два раза в неделю. Важная часть — домашние задания для родителей: без них прогресс медленнее.
Спросите, на каком языке проходят занятия и можно ли родителям присутствовать или хотя бы получать обратную связь после каждого занятия.
Что могут сделать родители дома
- •Много разговаривайте с ребёнком: комментируйте то, что делаете, называйте предметы и действия.
- •Читайте вслух каждый день и обсуждайте картинки.
- •Не переспрашивайте с упрёком и не заставляйте повторять «правильно» — лучше сами повторите слово правильно в ответ.
- •Ограничьте экраны, особенно для детей до трёх лет: живой разговор развивает речь гораздо лучше.
- •Играйте в игры с пальчиками, пением, подражанием звукам.
Как выбрать специалиста
Спросите об образовании и опыте работы именно с вашей проблемой: звукопроизношение, задержка речи, заикание, РАС, трудности с чтением. Хороший специалист после диагностики объясняет, что он видит, какие цели ставит и как вы поймёте, что есть прогресс.
Обратите внимание на то, как ребёнок чувствует себя на занятиях. Если после нескольких встреч он идёт туда с удовольствием — это хороший знак.
Тьютор и сопровождение в школе
Детям с особенностями развития иногда нужен тьютор — взрослый, который сопровождает ребёнка в садике или школе, помогает удерживать внимание, выполнять задания и общаться с детьми. Обсудите с администрацией школы, возможен ли такой формат и на каких условиях.
Сколько длится коррекция
Постановка одного звука может занять несколько недель, а работа с задержкой речевого развития — месяцы и годы. Сроки зависят от ребёнка, регулярности занятий и того, насколько родители подключаются дома. Хороший специалист не обещает быстрых чудес, но показывает, что меняется.
Специалисты на NomerOk
В разделе — логопеды, дефектологи и тьюторы. В анкетах указан опыт, возраст детей, языки занятий и формат. NomerOk не проверяет дипломы — специалисты сами рассказывают об образовании и при желании публикуют документы. Задайте вопросы на первой встрече и попросите рассказать о подходе.
Не нашли подходящего?
Опишите задачу — заявку получат все специалисты этого направления, свободные откликнутся сами.
Разместить заявку